eQuizShow

VM2

Vi har fået de snacks, vi skal ha' i dag

Question: Hvad er en teori?
Answer: En teori er et udsagn om, hvorfor og hvordan forskellige facts hænger sammen. Der findes visse kriterier for en teori, for at identificere, hvorvidt vi har en brugbar/sand teori:
- indeholde konsistent/fornuftige begreber, som giver mening
- Kausalitet:
- En teori skal kunne afvises

Question: Hvad er induktion?
Kom med eksempler.
Answer: Fra specifik information til (generel) konklusion – sandsynlighed - som er tentativt sande, dvs. konklusionen kan være stærk eller svag. På baggrund af observationer foretages en konklusion.
• Spørgsmål: Lugter aben Cheetah? – Jeg har mødt 10 aber der lugter, og derfor lugter aben formentlig.
• 2, 4, 6, 8, ?
• Solen er stået op hver dag i sidste 40 år → Solen står også op i morgen
• Jeg har før været på restaurant x
Det var god mad
Der er god mad i morgen i restaurant x


Question: Hvad er en model? Og de to typer af modeller?
Answer: En model er et værktøj til at navigere med i en verden, som i en model bliver simplificeret indenfor et klart afgrænset område. En model er dermed en del af en teori, som f.eks. anvendes til forudsigelse/forklaring af begivenheder – eks.: hvor meget stiger arbejdsløsheden næste år? Da en model er en del af en teori, skal den dermed også bringe noget nyt, som kan afvises.
o Deskriptive modeller: Viser, hvordan verden rent faktisk ser ud – eks.: et verdenskort
o Normative modeller: Viser, hvordan tingene bør se ud, og hvordan man bør handle – eks.: en madpyramide til opnåelse af sundhed, eller Maslow Behivspyramide.


Question: Hvad er deduktion? Kom med eksempler.
Answer: Deduktion er, når man drager en konklusion på baggrund af diverse præmisser.
EKSEMPLER:
• Spørgsmål: Lugter aben Cheetah? – Aber tilhører x type primater. X typer primater udskiller et lugtstof. Cheetah tilhører x type primat. Cheetah udskiller lugtstoffet.
• Præmis: Alle mennesker er dødelige
Præmis: Sokrates er et menneske
Konklusion: Sokrates er dødelig


Question: En god teori er......? (3 ting fisker jeg efter her)

Answer: - en sand teori
- en der kan anvendes
- den teori det videnskabelige samfund er enige om

Snak, der er ligeså sort som Mette danser

Question: ******CHANCEN******
Hvilke former for kvantitative indikatorer findes der?
Answer: o Direkte og utvetydig indikator – omsætning, temperatur, alder, køn osv. Altså enheder som kan måles direkte og præcist, uden tvivl. Dette skaber en ”consistent device”, hvor det antages, at det der kan måles fast er det samme over tid.
o Indirekte indikator: Måling af ting, som ikke er 100 % målbare. F.eks. motivation, lykke, innovation osv. Da man ikke kan måle disse direkte, laves der undersøgelser via omveje, f.eks. ved at indsamle data omkring patenter for at undersøge innovationsgraden i DK. Undersøgelse af en indirekte indikator kræver ofte mange spørgsmål for at kunne præcisere det så meget som muligt.


Question: Hvad er nudging?
Answer: Grundet, at vi kan ”primes”, da kan vi også ”nudges”. Via en ændring af menneskets omgivelser, da kan man få mennesket til at tage andre valg end man normalt ville.

Fx. Elevatoreksempel på forelæsning - stiller sig i én retning, alle vil efterhånden følge med.

Question: Hvad er triangulering?
Answer: Triangulering er anvendelse af flere forskellige dataindsamlingsmetoder, f.eks. flere forskere, flere typer data, forskellige respondenter. Triangulering kan være med til at øge reliability og validity, eks.: Hvis man ønsker at undersøge en gymnasieelevers forbrug af tid på lektier. Da kan man bede dem selv melde ind (selvrapportering), samtidig med at man beder forældre melde ind og derved sammenligne de to metoder.

Question: Hvad er priming?
Answer: Priming er, når en respondents svar kan styres. Eks.: Hvis man bliver bedt om at sige en pris på et produkt, da vil man blive påvirket af, hvis man hører et tal inden man selv giver sit svar. Mennesket kan ”primes” pga. system 1. Hvis man hører et tal, da vil ens svar komme pr. refleks.

Fx på pollEv hvor vi fik opgave - fik først opgivet tal (nogle 10 nogle 40) - træffede derudfra et valg.

Question: Hvilke former for forskningsdesign findes der? Forklar.


Answer: o Cross sectional
o Longitudinal
o Eksperimenter
o Case studie

Den er ikke så slem - der er sammenhæng

Question: Hvad er normalvidenskab?
Answer: I normalvidenskab løses problemer. Der sker hele tiden en kumulativ udvikling, dvs. vi bygger ovenpå vores allerede eksisterende egenskaber og paradigmer tages for givet. Eks.: Hvordan undervises der bedst under de givne rammer?


Question: Hvad er en forudsigelse?
Answer: En forudsigelse består af, at man udtaler sig om, hvad der vil ske. En forudsigelse behøver ikke nogen forklaring. Et eksempel kunne være, at en film vinder en Golden Globe, og på baggrund af dette forudsiger man, at den også vil vinde en Oscar.

Question: Hvad er en forklaring?
Answer: En forklaring går bagved hændelsen som er sket. Her kunne et eksempel være, hvis en film vinder en Oscar, da kunne forklaringen bagefter være, at den handler om forstyrrende, historiske begivenheder.

Question: Hvad er et paradigme?
Answer: Et paradigme er en sammenhængende teoridannelse og en verdensanskuelse. Et eksempel på et paradigme kunne være evolutionstankegangen. Ofte findes der mange paradigmer, som modsiger hinanden. Et paradigme som modsiger evolutionstankegangen, er den religiøse tankegang om, at vi stammer fra Gud som har skabt os. Afhængigt af området, findes der ofte lige så mange paradigmer, som der findes respondenter, idet mange paradigmer er åben for fortolkning.

Question: Hvad er revolutionær videnskab?

Answer: Her forandres paradigmer hele tiden, dvs. vi gennemgår revolutioner. Eks.: Fra anskuelsen om, at verden er flad og har en ende til det moderne paradigme om, at verden er rund.

Synes ikke selv den er pisse sjov, men prøv da!

Question: Hvad er rationel, økonomisk adfærd og Kompleks Kollektiv adfærd?

Answer: RATIONEL:
Rationel, økonomisk adfærd er, når man i forbindelse med et køb tænker over pris, kvalitet, egenskaber, påvirkning af renten og samfund osv. Denne tankegang danner grundlaget den traditionelle økonomiske teori. Den rational, økonomiske forbruger er rationel, egoistisk (tænker kun på at få den bedste handel for en selv), og dennes smag ændres ikke.

KOLLEKTIV:
Kompleks kollektiv adfærd er, når en stor gruppe af mennesker handler på en bestemt måde, uden en dirigent/leder til at fortælle dem, hvad de skal gøre. Det sker bare pr. automatik. Eks.: En applaus til en koncert styres ikke af en dirigent, alligevel tilpasses tempoet således, at alle klapper i samme tempo. Dette er pga. mennesker og dyr for så vidt også, er independent i forhold til mængden. Dvs. når en applaus starter er det mange forskellige tempi, men efterhånden tilpasses den enkeltes applaus til sidemanden, og tempoet bliver derfor det samme.

Question: VIDENSKABELIG UREDELIGHED - inkl. plagiat.
Forklar.
Answer: • Videnskabelig uredelighed
– Ikke bare dårlig videnskab
– Snyd eller grov forsømmelighed
– Metode / praksis orienteret – ikke (først og fremmest) resultatet
– Den forskning der vurderes er allerede publiceret / peer reviewed

Plagiere: Efterabe, kopiere, stjæle
• Delmængde af vid. uredelighed, jf. tidligere definition
• Loaning beyond words: “Plagiarism involves using someone else’s words of ideas without giving proper credit…to the author of the original…’the false assumption of authorship’” (Carter 2000).



Question: *****CHANCEN******

HVORFOR ER ALT ÅBENTLYST?
Forklar: MENNESKER: SELVFORTOLKENDE OG SELV-REFLEKTIVE.
og ERHVERVSØKONOMI VS. NATURVIDENSKAB:




Answer: INGEN FUCKING IDÉ, fedt at i kommer med input - det er lige netop det vi har brug for her.
God forklaring Seb!! - Mette, dine inputs er helt perfekte. Lars, du er ekstra god til at forklare!
Godt i lige kan hjælpes af på den her...

Question: De 3 former for etik med forklaring - GO!
Answer: Dydsetik:
• Fokus på intentionen med handlingen: Hvad ville det gode (dydige) menneske gøre?
• Den moralske handling: “…doing the right thing, to the right person, at the right time, to the proper extent, in the correct fashion, for the right reason” (Aristoteles: Etikken)
• I det gode samfund er lyst = gode (via opdragelse)
• Det gode menneske gør altså det vedkommende har lyst til / er opdraget til
Konsekvensetik / utilitarisme:
• Fokus på konsekvenser af en handling
• Den moralske handling: Den der giver mest mulig lykke / mindst mulig smerte (for mennesker, dyr etc.)
• Paradoks: At slå 1 ihjel for 10 personers lykke?
• ‘Cost-benefit’ analyser
• Universel regel, hvis indhold afhænger af konteksten.
Pligtetik:
• Fokus på at mennesker har pligter, qua menneske (bibelsk)
• Den moralske handling: I overensstemmelse med forudgivne pligter
• Lovkonception: Fordi vi er mennesker der ønsker at leve i samme verden, bør vi alle følge det kategoriske imperativ: Følg den handlingsregel som man kunne ønske blev almen lov for alle
– Hørt en sådan lignende regel før?
– Det gode ikke afhængig af målet eller ens intention: Gør det gode fordi det er det gode
• Universel regel, uafhængig af konteksten.


Question: Hvem er Kuhn?
Answer: Kuhn er en videnskabshistoriker, som stillede spørgsmålstegn ved, hvordan videnskaben udvikler henover tid. Udvikler vi os lineært, dvs. vi bygger hele tiden oven på vores evner (som at bygge legoklodser) eller starter vi hele tiden forfra og gennemgår revolutioner?

ISMER

Question: Hvad er interprevitisme?
Hvad ligger den sig op ad? (Kvali/kvanti)
Answer: Interprevitisme er et udtryk for at ”fortolke” verden objektivt ud fra en andens persons vinkel. Dvs. når man gør sin research, da sætter man sig selv i en andens sted og fortolker verden ud fra hans synspunkt. Indenfor interprevitisme skabes verden ud fra de mennesker som agerer og interagerer i den.

Ligger sig op ad kvalitativ

Question: Hvad er realisme? Hvad ligger den sig op ad? (Kvali/kvanti).
Answer: hævder, at sociale fænomener og deres betydning har en eksistens, der er uafhængig af de sociale aktører.
– FX: En supply-demand mekanisme uafhængigt af specifikke grupper af mennesker

Ligger sig op ad kvantitativ

Question: Hvad er positivisme?
Hvad ligger den sig op ad? (Kvali/kvanti)
Answer: Positivisme er et udtryk for det ”givne”, dvs. det iagttagelige, det faktisk, det virkelige som kan måles/sanses – ses, høres, mærkes, lugtes, smages.
Data indsamles induktivt - Hypoteser opstilles og data testes deduktivt.
• Viden kan verificeres og være SAND.
• Idealet antager at der er en uafhængig verden som vores begreber ”henviser til”.

Ligger sig op ad kvanitativ

Question: Hvad er social konstruktivisme?
Hvad ligger den sig op ad? (Kvali/kvanti)

Answer: Social konstruktivisme, den filosofiske og videnskabsteoretiske grundopfattelse, at al menneskelig erkendelseer socialt konstrueret af sociale aktører, de er ”produceret” gennem social interaktion og er konstant i revisionsstadiet.
EKSEMPEL:
– Motivation eller arbejdsglæde er begreber om fænomener der formes af mennesker – disse eksisterer ikke uafhængigt af os.

Ligger sig op ad kvalitativ

Question: ****CHANCEN****
Hvad er Toulmins argumentationsmodel? Forklar ALLE 6 dele!!
Answer: Toulmins argumentationsmodel er inddelt 6 dele, som deler en argumentation op. Disse 6 dele danner tilsammen en model for, hvordan det gode argument skal bygges op.
o Claim – Den påstand som hævdes – Eks.: Person x bør forsøge at finde et nyt job via sine svage/løse relationer
o Data – Dette understøtter påstanden med f.eks. beviser, udsagn,data fra studier osv. – Eks.: Granovetter (1973) udførte et studie om hvordan en stor procentdel af mennesker i et sample fandt deres nye arbejde via svage relationer, i en undersøgelse af deres sociale netværk.
o Warrant – Denne skaber forbindelsen mellem påstanden og dataen, dvs. der forklares, hvordan man kommer fra data til påstand. – Eks.: Der synes at være sådan at ens tætte kontakter ofte kender hinanden. Folk der kender hinanden besidder ofte den samme viden som man allerede selv besidder. Derfor er der ofte større chancer for at finde ny viden blandt løsere kontakter, der muligvis har andre informationskilder end en selv
o Backing – Denne bakker dataene op, og henviser derfor ofte til senere studier, interviews osv. – Eks.: Senere studier har påvist lignende resultater, dog er det primært gældende for højtuddannede
o Qualifiers – Denne specificerer, hvad der præcist menes og i hvilken grad påstanden er sandsynlig
o Rebuttals – Denne inkluderer undtagelserne for påstanden – Eks.: Det fungerer dog ikke på samme måde i bestemte sydøstasiatiske kulturer, da netværk spiller en anden rolle og har en anden struktur.